TDI-2009 FILOSOFÍA

Índice para los trabajos de los alumnos del I.E.S. MARÍA ZAMBRANO DE ALCÁZAR DE SAN JUAN para la asignatura de TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN del curso 2008-2009

viernes, 20 de febrero de 2009

La pesadilla de Darwin




Durante los años 60 alguien introdujo ejemplares de la perca del Nilo en el lago Victoria, Tanzania. La perca es un terrible depredador que, en pocos años, aniquiló el resto de las especies del lago y ha terminado practicando el canibalismo para sobrevivir. Sin embargo, esta catástrofe ecológica se convirtió en una oportunidad económica para los pueblos que rodean el lago ya que la perca tiene un buen mercado en Europa y Japón.
Pero como ocurre con los recursos naturales de toda África (petróleo, diamantes...) los europeos seguimos expoliando el continente. Siempre con la misma estrategia: debilitamos a los respectivos gobiernos potenciando las guerras y vendiéndoles armas, para, mientras se matan, poder mejor robar sus recursos. Llevamos haciéndolo cientos de años.
Este documental nos informa de cuál es el origen de nuestro progreso y nuestra riqueza. Tras verlo no debería quedar duda alguna de las razones por las que miles de inmigrantes arriesgan la vida en el trayecto África-Canarias.
El día en que África en lugar de pedir ayuda exija justicia... a los europeos nos van a sentar en el Tribunal Penal Internacional de la Haya por genocidio.

ALTAS 2009

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domingo, 23 de marzo de 2008

¿Es posible el desarrollo sostenible?

El desarrollo sostenible es el que satisface las necesidades de las personas en el presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las suyas.
Se enfoca hacia la mejora de la calidad de vida de todos los ciudadanos de la Tierra, sin aumentar el uso de recursos naturales más allá de la capacidad del ambiente de proporcionarlos indefinidamente.
Requiere la concienciación y el compromiso de todos para cambiar políticas y prácticas en todos los niveles, desde el ámbito individual hasta el internacional.
La pasividad ante estos temas, tiene consecuencias graves e irreversibles . Debemos exigir el cambio en las estructuras institucionales a nuestros dirigentes . Fomentar la enseñanza, desde los colegios e institutos, de la forma responsable y ética de utilizar los medios técnicos y recursos que nos da la naturaleza. Concienciándonos de que es imprescindible un cambio en la conducta de cada uno de nosotros.
Se centra en cinco ámbitos de actuación:

  1. Introducción de tecnologías limpias.
  2. Políticas de gestión de residuos (desde su recogida hasta su la eliminación).
  3. Integración de la agricultura en el medio ambiente.
  4. Integración respetuosa del turismo en el medio ambiente.
  5. Mejora de la calidad del entorno urbano.

Escribe un comentario con tu opinión sobre este tema.

  • ¿Crees que sería mejor renunciar a los avances de la tecnología para evitar la situación actual?
  • ¿Consideras posible controlar el desarrollo? ¿Quién tiene que ejercer este control?
  • ¿Es posible, desde la educación, conseguir un uso ético y responsable de los avances en medios técnicos?
  • ¿Se necesita un compromiso de lo gobernantes de los países del primer mundo? ¿Cuentan aquí los países del tercer mundo? ¿Sería suficiente con este compromiso?.